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我的學生出現哪些狀況時,需要特別注意他可能得了憂鬱症?

A:當老師觀察到學生有以下的症狀,老師可對學生多關心、鼓勵,了解學生最近是否正經歷壓力、悲傷事件,若這樣的情形持續兩週以上,影響到學生的日常生活,建議透過輔導室的專業協助,進一步協助學生。


(1) 有憂鬱、低盪的心情,或是情緒易怒、不穩定的情形。
(2) 對於原先有興趣的事物失去樂趣,覺得沒有任何事情做了能感到快樂。例如:喜歡上網聊天的學生,開始懶得上網;原本愛畫漫畫的學生,突然不再畫圖,因為覺得原先畫圖會獲得的快樂,已經不存在。
(3) 沒有特意節食,但在短時間內明顯的體重下降或增加。
(4) 上課精神不振、疲累,動作遲緩、失去原有的活力。
(5) 思考能力、專注能力降低,課業成績明顯滑落。
(6) 在週記與日常對話中,表達出自己沒有價值,或有不合理的罪惡感、自責感,甚至出現想要自殺、談論死亡的內容。

 

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